社会行为发展（过程）顺序

摘自 Portage 早期教育指导手册

0-1

1、   注视在眼前的人的移动

2、   当被大人注意时会微笑

3、   当大人注意时，会以发声来回应

4、   注视自己的双手，并对之微笑或发声

5、   当和家人在一起时，会微笑、发声、或停止哭泣以示兴奋

6、   对别人的表情微笑

7、   轻拍或拉大人脸上的东西（头发、鼻子、眼镜等）

8、   轻拍或拉大人脸上的东西（头发、鼻子、眼镜等）

9、   伸手拿别人给他的东西

10、  手伸向熟悉的人

11、  伸手拍镜中的影像或另一个小孩

12、  拿住并玩弄物品至少一分钟

13、  无意间摇手中的玩具，使之发出声音

14、  不需陪伴，独自玩十分钟

15、  被照顾时，主动注视大人2-3分钟

16、  很愉快地独自在大人活动范围附近玩15-20分钟

17、  发声引起旁人的注意

18、  模仿玩躲猫猫

19、  模仿大人做拍手动作

20、  模仿挥手再见

21、  举高手臂，模仿大人做“好-大”的动作

22、  拿玩具、物品或食物给大人，不是每次都放手让大人拿走

23、  拥抱，轻拍或吻熟悉的人

24、  听见自己的名字时，会四处寻找呼叫他的人，或伸手表示要抱

25、  模仿挤压或摇动玩具使它发出声音

26、  玩弄玩具或其他东西

27、  拿玩具或物品给大人并放手

28、  模仿另一位小孩玩的动作

29、  模仿大人做些简单的工作（如抖衣服、拉被褥、拿餐具等）

1-2

30、  和另一个小孩一起玩，各做各的活动

31、  与另一小孩玩游戏（如互相滚球、推汽车）2-3分钟

32、   当父母不在身旁时，仍能继续原有的活动，可能会有短暂的哭闹

33、  主动探索环境

34、  与另一个人一起玩用手操作的游戏（如拉绳子、转把柄）

35、  拥抱洋娃娃或柔软的玩具

36、  重复做引起他人发笑或注意的动作

37、  拿书给大人并与他合看

38、  拉别人，表示某物或某事

39、  接近被禁止之事物时，在提醒下远离并说“不可以”

40、  坐在高椅上等待别人满足他的需求

41、  跟三个同伴一起玩

42、  依要求和别的小孩分享东西或食物

43、  被提醒时，会对同伴及熟悉的大人打招呼

2-3

44、  大人的命令及吩咐，有一半会遵从

45、  能依要求从另一房间带东西或呼叫他人到此处来

46、  听音乐或故事5-10分钟

47、  依指示说“请”“谢谢”

48、  帮父母做一些家事，如与父母配合做某事。（如让他打开口袋，父母向内装物品等）

49、  用大人的衣服作装扮游戏

50、  给予选择的机会时，会作选择

51、  以言词表达爱、生气、悲哀、笑等感受

3-4

52、  随着音乐唱和跳

53、  以模仿其他小孩的方式，遵守游戏规则

54、  不经提醒会向熟人打招呼

55、  在成人领导的团体游戏中遵守规则

56、  想玩同伴在玩的玩具时，会事先征求同伴的同意

57、  有一半的时间，不必提醒就说“请”和“谢谢”

58、  接电话后会叫大人，或和熟人讲电话

59、  轮流按次序玩或做活动

60、  在一个由较大孩子领导的团体游戏中遵守规则

61、  75%的时间里会遵守大人的要求

62、  在自己家中庭院范围活动

63、  在其他小孩身旁玩自己的东西，并间歇对话30分钟

64、  遭遇困难时，会要求协助（如在浴室时或想喝水时）

65、  能与大人闲谈

66、  表演唱歌、跳舞

67、  独自做家事20-30分钟

68、  75%的机会，轮流玩游戏

69、  和8-9个小孩，轮流玩游戏

70、  在需要合作的活动里，跟2-3个小孩在一起游戏20分钟

4-5

71、  在公共场所举止合宜，无不良行为

72、  在使用他人的东西前，75%会事先征求别人的同意

5-6

73、  会表达自己的情感，如愤怒、快乐及爱

74、  与4-5个小孩合作玩游戏，不需大人随时监督

75、  向别人说明游戏的玩法或活动的规则

76、  会模仿扮演大人的角色

77、  在用餐时能加入席中的谈话

78、  玩用语言推理的游戏

79、  看见朋友遭遇困难，会加以安慰

80、  选择自己的朋友

81、  利用简单的工具（斜板、滑轮、栏杆等）设计图案和建筑

82、  自己拟定目标且实践

83、  会扮演故事中的角色或利用木偶演戏