模仿遵循：从物件操作模仿再到肢体动作模仿......

                从兴趣入手，孩子感兴趣的物品，陪伴玩耍时，迅速示范一个简单动作，比如：敲，并迅速辅助孩子完成，立即给予增强物......

                模仿孩子的物件操作动作，当孩子也跟随模仿的同时，立即给予增强物。

                一直坚持到孩子可以任意模仿30个以上的物件操作动作时，可以开始肢体的模仿。