户外游戏的益处

对于幼儿来说，游戏是社会发展的媒介。支撑游戏的则是互动——从婴儿和其照顾者之间本能的模仿性手势及早期互动，再发展到复杂的想象游戏。通过这些游戏，他的社会意识就产生了：会学会一些社会技能，比如合作、共情和尊重。除了上述以外，对孤独症儿童来说，户外游戏的好处还有：

1.提供与兄弟姐妹朋友们一起玩儿体育游戏的机会，比起规则性游戏，这类游戏更容易理解和参与。

2.为自闭症儿童提供消耗多余能量的空间，晚上可以有一个更好的睡眠。

3.给自闭症儿童提供了可以从事杂乱的艺术活动和伸展游戏的环境。

4.对自闭症儿童来说是一个很好的实践场所，能够让孩子在比较安全和可控制的环境中应对许多感知觉输入的加工。

5.是一个能够很好的练习体育技能的环境。

户外游戏的安全问题

户外游戏可能会让孤独症儿童出现更多的注意力分散。这些额外的感觉输入都会导致孤独症儿童被这些过多的加工信息所淹没，难以将注意力从一个事物转移到下一个事务。孤独症儿童可能会对某些特定的事物感到焦虑，比如昆虫或者户外运行的大型机器发出的声音，这些可能都会导致孩子发脾气、烦躁或者出现退缩性的重复/刻板性活动。所以在家长开始带孩子进行户外游戏之前，应检查下述内容：

1.注意外面天气。如果天气非常炎热明亮，记得为孩子带上遮阳伞或者帽子。

2.如果户外有一些设备发出很响亮的刺耳的声音，你可以在机器结束工作后再出去，或者让孩子带上耳机或者耳塞。防止无法预期的噪音。

3.如果孩子对气味很敏感，检查隔壁有没有烧烤或者很刺鼻的味道。

4.如果孩子不喜欢昆虫，那么就不要让孩子不要穿明亮颜色的衣服，因为这将会吸引飞虫。

户外游戏推荐

一、路面粉笔涂鸦

1.地板上画一个圆圈，练习轮流跳进这个圆圈。

2.路面粉笔涂鸦为练习早期识字技能提供了很多机会。可以尝试让孩子完成这样的任务：比如用一条直线连接两个点或者用波浪线或曲线连接两个点等等。

3.用粉笔在地面上画出不同的形状，鼓励孩子在说出“各就各位……预备……开始”之后跳进所要求的形状中。可以从一个形状开始，然后增加一个新的形状，一次增加一个。活动中可以变化这些内容，比如，要求孩子将玩具熊放在正方形或者圆圈里等等。为了加入更多的接受性语言技能，接下来可以呈现一个选择，例如，玩具熊、彩色球、小积木。可以用粉笔画出更多不同大小的颜色和形状。然后你可以让孩子将玩具熊放在小圆圈里或者将小积木放在黄色的三角形里等等。

4.这个游戏，必要时使用奖励物（言语鼓励或其他奖励物）。一些自闭症儿童可能不喜欢过度热情的高频率声音，可以尝试使用吹泡泡，挠痒痒等其他正强化。

5.除了粉笔画，你也可以在地面上用一个有洞的塑料瓶装沙子画画，或者用喷射型的塑料瓶装水来画。

二、滑滑梯

1.孤独症儿童可以很容易地控制滑滑梯，滑滑梯能够为孤独症儿童提供更加愉悦的感受。（在滑滑梯过程中务必要随时关注孩子安全）

2.指导语：“各就各位，预备……开始“游戏可以自然地运用在滑滑梯上，也可以尝试鼓励孩子恰当的重复往上和往下。

3.对于能力更强的儿童，你可以尝试一些真正具有挑战性的活动。可以随身带一些图片卡，当孩子站在滑梯最顶端的时候，再滑下来之前，请他告诉你这张图片是什么。这种不得不等待所引起的紧张以及获得某些权力所带来的快乐将在这一情境中被加强。

4.在所有这些活动进行期间，都要鼓励孩子要求“更多”或者“再来”，而不是抓住她的手将她拉回到活动中。要问他“还要再玩儿嘛？”，要给孩子充足的时间来反应。要用表扬和奖励来接受孩子付出的努力。对于无言语的孩子，要为他创造沟通的机会，通过提供长时间的停顿，让其中用有意识的声音或者手势进行反馈，表明他想要再来一次。

参考书籍：

Julia Moor .Playing，Laughing and learning with children on the autism spectrum: A practical resource of play ideas for parents and carers (second edition )

编辑来源：武汉心之初特殊教育学校合作单位-华中师范大学心理学院“莫书亮团队”