在他身上有一种灵性，不管是每一个微笑，每一个动作，还是每一个眼神...弹奏的每一个音符都是他内心深处的声音，他就是我的一个钢琴学生xly。

刚开始时，他很喜欢随意弹奏，还会配合自己创作的念谣，虽然听不懂他所要表达的东西，但我知道，那时，他肯定是快乐的，于是我就加入他，成为他的一份子，陪他一起“疯狂演奏”，开一场属于他的音乐会。起初，主要是我配合他，不管是从节奏、力度、还是速度上，我都会跟着他，融入他的世界，他也仿佛感觉到我的存在，弹得更加起劲，到后来，慢慢的，我改变了我的节奏，速度和力度，奇迹的是，他居然会跟着我，慢慢的在配合我，从之前的“暴躁式弹奏法”到后来的会跟着我而减慢速度，力度也变得很轻，这让我很兴奋，到后来，我会随意改变我的节奏、速度和力度，而他也会很快的就配合上我，这说明，他已经在音乐上，把我当作他的一个朋友。

他对自己喜欢的儿歌也很感兴趣，于是我就教他《两只老虎》的主旋律，然后我来跟他进行和弦伴奏，他的机械记忆能力很好，很快就记住了主旋律，并且指法也很快规范下来，跟我的伴奏也配合得很好。再后来，我会逐渐加入一些奥尔夫乐器，如鼓，来为我们的曲子进行伴奏，有时候我会随意弹奏一些曲子，他来跟随我的节奏伴奏，有时候我会用鼓为他的即兴创作来伴奏。

在学习新的曲子时，我会挑选一些节奏性较强的曲子，先用鼓教他敲出曲子的节奏，用鼓来感受曲子的力度，速度以及基本情感，希望能从他的强项入手，逐渐掌握一首曲子。但他的识谱能力还不是很好，我想我会耐心的慢慢去教他，用讲故事的方法，让他去记住。

住在钢琴里的天使，我会陪着你，一起弹奏出心灵深处，最美妙的乐章。